El desafío del siglo XXI

 Los nuevos esquemas que se proponen, no rechazan el cambio, sino que sugieren enfrentarlo y adelantarse a él, convirtiéndolo no en un peligro si no en una oportunidad de aprender y de fortalecer, con el fin de sobrevivir y de convertirse en líder de cambio. Por otra parte, las organizaciones educativas se ven obligadas no sólo a producir, sino a innovar sus procesos y a mejorar sus servicios por mediodelainstalacióndenuevastecnologíasydelacapacitación,haciéndolas más profesionales y sostenibles en el tiempo.