La educación puede convertirse en una actividad lúdica las nuevas tecnologías están inmersas en la vida de los estudiantes, a diario ellos interactúan con juegos de realidad aumentada llamados juegos de inmersión por la capacidad como estos crean la realidad de inmersión dentro del juego, los estudiantes se motivan en las clases con estas estrategias, cuyas tendencias han hecho que el docentes hagan uso de estas en su proceso pedagógico en la enseñanza - aprendizaje.
De este modo, se esperaría que con el uso de estas herramientas como la gamificación e incluso la inteligencia artificial la educación tenga mejoras en el aprendizaje significativo de los estudiantes en cualquier campo del conocimiento.
Se ha expresado anteriormente en otros temas que este tipo de estrategias comprometen un aprendizaje especifico en el aprendizaje de contenidos e incluso en el desarrollo de algunas habilidades.
En la investigación de Freire (2020) mediante la utilización de herramientas Kahoot y Plickers buscar medir los conocimientos teorías obtenidos por los estudiantes antes y después de su aplicación en el aula, de 6 semanas (ante esto agrego que estos programas con el tiempo pueden desmotivar al estudiante o terminar siendo monótonos, es bueno probar con varias estrategias tecnológicas en el aula durante un tiempo corto), es sus resultados expreso haber tenido beneficios teóricos y anexando que la gamificación es una técnica pedagógica innovadora que combina los elementos del juego para que el estudiante interioriza el conocimiento y viva el aprendizaje como una experiencia positiva y satisfactoria.
Sangucho, A. J. M., & Aillón, T. F. (2020). Gamificación como técnica didáctica en el aprendizaje de las Ciencias Naturales. Innova research journal, 5(3), 164-181.
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